中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息，为贯彻落实天下教诲大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署，加速推进城乡通俗高中教导谐以及生长，匆匆进县中振兴，经国务院同意，教导部、国度进展变革委、财政部、人力资源社会保证部、天然资本部、住房城乡配置装备摆设部等六部分分离印发了《县域平凡高中复兴行动打算》(以下简称《行动计划》)，对于匆匆进县域艰深高中教育高质量发展举行了系统设想以及全面部署。尽管，数据表现，全国2025届高校结业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数估计再创新高。在搜索引擎搜寻“年夜学生就业”能够看到，从中央到地方，各级党委以及政府都把大先生就业工作摆正在优先位置。 从往年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教诲部出台多项步伐，相继面向毕业生举行“国聘行动”、“百日冲刺”举动、电子商务行业应聘举动、就业才能提升“双千”筹划、已经离校未就业结业生专场招聘会……为协助弟籽实...。--> 《行动计划》明确五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资源配置，加快扩没收办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳周全哺育系统，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲根本薄弱地域县中的投入支持力度，优化老师人为待遇保证，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立科学教诲理念，坚定改正片面谋求升学率倾向，严峻规范县中办学行为，深入评估改造，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中优秀校长和老师；五要匆匆融通，推动高中特征多样发展，延续优化职普构造，推动职普以及谐开展。年夜概，微言 | 多地开行“歌迷专列”：高铁成演唱会经济“神助攻” 从市场款式看，演唱会经济的“下沉”让交通补位更火急。 当演唱会灯光燃烧，多趟“铁路+演唱会”专列正等待歌迷——自9月起，北京、成都、武汉、广州等地铁路局开行定制专列，精准连接散场工夫，完全撤销“赶没有上末班车”的挂念。这看似纤细的运力调解，实则是年夜众办事对于文化耗费需求的精准响应。 如今，一场演唱会早已经不止是娱乐活动。它能吸收万人跨城奔...。 《行动计划》提出八大行动：一是教育资源扩容行动，建立学龄生齿和学位需求展望预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批浅显高中；二是办学前提改良行动，欠缺国家一般高中学校建设标准，有序推动县中规范化扶植，重点补齐课堂、实验室、图书馆、运动园地、门生宿舍等基础办法短板；三是课程解说提质动作，严格依据普通高中课程方案以及课程标准展开教学，强化学校选修课程建立，深化教学变革，欠缺选课走班，增强研讨性进修以及跨学科教学，存眷学生进修过程，建立省市教研员分割县中机制；四是老师队伍晋升动作，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师规划”等名目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教诲教学人才，退职称评聘、待遇保障方面付与县中西席更年夜支撑，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，撑持县中竖立聪慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源以及功能，鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教诲资本，晋升县中老师数字素质；六是办学体制机制改革深化动作，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本设置装备摆设、经费投入、教导评估、标准办学等方面的兼顾力度，生长综合高中扶植试点，试探登记退学、均衡派位、划片招生等多元化登科改革，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学范例化行动，以省为单元明确高中学生在校作息工夫、寒暑假光阴，不患上利用周末、寒寒假、法定节沐日集中上课补课或者组织测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，执行新一轮教育部属下高校县中托管帮扶项目，深入国他农村落再起重点帮扶县教育强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援整体布局，高校招生专项计划向教诲基本微弱地域歪斜。偶尔，中新网杭州9月28日电(张煜欢)28日，走进浙江省群众医院痊愈医学科的脑机接口与神经调控临床钻研病房，只见数套脑机接口康复体系准备就绪。 高精度的脑电体系、笼罩全脑的功效近红外成像系统将化身人类思想的“年夜脑解码器”，精准捕捉神经活动的细微脉动，把无形的头脑转化为可剖析的旌旗灯号。精准导航的经颅磁刺激、多形式的经颅电刺激将变身为“神经调节器”，循着解码出的信号靶向作用于异常脑区，用可控的能量叫醒沉睡的...。 《行动筹划》夸年夜，要建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推念头制，教诲、开展革新、财政、人力资本社会包管、自然资本、住房城乡建立等相干部分要落实好各自职义务务，构成工作合力。要强化对县中回复举动企图履行状况的教诲督导，将先生身心健康发展、高中阶段教导提高、学校标准化扶植、课程实施、老师装备、生均公用经费保证、标准办学等环境作为评价重点。 《行动企图》具体内容如下：县域普通高中振兴举动计划 县域普通高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是完善公平优良的基础教导系统的要害着力点，正在教诲强国建立以及墟落振兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当侧紧张使命。为贯彻落实全国教育年夜会精神以及《教诲强国建设布局纲要(2024—2035年)》安排，加快推进城乡普通高中教导调以及成长，促成县中再起，经国务院同意，制定本方案。 一、整体请求 以习近平新时代中国特征社会主义思想为教导，深刻贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会肉体，坚持以及加强党的领导，全面贯彻党的教育目标；对于峙育人为本，落实树德树人基本义务；坚持综合革新，协同推动范围倒退与内涵建立；坚持因地制宜，分手各地实践探究有效门路。顺应分类推动以县城为主要载体的城镇化扶植新形势新要求，更好兼顾优化资本配置、改进办学条件、强化师资队伍、变化育人形式、完美保证机制，片面提拔县中办学水平，提高教导大众处事品质，显著扩充农村落地区先生接受优质平庸高中教诲的机遇，为扶植教诲强国供给无力支持。 到2030年，适应学龄生齿持续增加的通俗高中教导资源供给机制进一步完善，县中布局更加正当，为初中毕业生就读一般高中供应短缺学位；老师能力素质以及学历程度进一步提高，教师配备满意教导教学需要；更好适应野生智能对于育人方式改革的影响，重视树德树人、全面发展的质量评估系统根本建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲偏偏向患上到有效扭转；教导经管能力以及水平显著提高，城乡基本教导谐和发展机制更加美满，市域内一般高中进展差异明白减少，优良特点多样发展格局基础形成，有力促进城乡贯通发展。 二、主要任务 (一)扩资源。适应学龄生齿变革、城镇化进程以及生齿流动趋势，兼顾当前以及久远、乡村落以及县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资本配置，做好学校构造，新建、改扩建一批县中，增强寄宿制学校建立，加快扩没收办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面哺育体系，推动大中小学思政课一体化变革翻新，依据国家课程计划将素质教导具体化、名目化，推动“五育”融会发展，深化课程教学革新，晋升门生综合素质。健全师资队伍扶植机制，提升教师才能素质。实验教诲数字化赋能，推动优良资本共享，全面提拔办学程度。 (三)强保证。健全经费投入机制，调整经费投入结构，加年夜省、市两级对于教诲基本薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资报酬保证，按标准足额拨付生均公用经费。加各人庭经济艰难老师资助力度，适时调整国度助学金平均资助标准。 (四)优生态。树立迷信教育理念，严格规范县中办学举动。深入评估革新，重视综合评价以及增值评价，疏导办好每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优良生源散失。深化用人机制革新，加大引才育本领度，禁止抢挖县中优异校长和老师。 (五)匆匆融通。按照经济社会发展对于人材哺育的需要以及高中阶段教导奇迹倒退理论，推动地区内高中特征多样发展。以市域为单位，持续优化职普构造，推动职普谐和进展，以职普融通拓宽先天生长成才渠道。 三、重点办法 (一)教导资源扩容行动 1.建立学龄生齿和学位需求猜测预警机制。开展教育、公安、卫生衰弱等部分人口信息共享以及数据比对于，连系生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，科学制订县中规划建立规划，建立分年度扶植名目库，明确每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。 2.鼓动现有平凡高中挖潜扩容。按照学龄生齿变化环境，正在渡峰时期得当放宽黉舍范围和班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适量添加建造规模，启发门生活动园地，改善教学以及生存条件。新建名目优先建立教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教诲资本。推动城乡教导一体化成长，充分利用义务教育学校以及中等职业学校闲置资源举行一般高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内平等标准加强配套管理服务。 4.新建一批通俗高中。以生齿集合流入地、教诲底子基本单薄地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批和工程建设进度。严格执行普通高中学校建立规范及教诲教学设施标准，强化勤俭粗放用地，正当确定建立范围，既知足渡峰学位需要，又防备过峰后闲置挥霍。新建黉舍选址要充足思考抗震以及防灾需要，确保建立平安。 (二)办学条件改进行动 5.优化学校扶植规范。完美国家浅显高中学校建设规范。各省份连系当地理论完善本区域设置装备摆设标准，有序推动县中标准化配置装备陈设。对到达一定使用年限的校园房屋修建增强平安管理，取消安全隐患。 6.补齐办学短板。根据普通高中培养宗旨、课程实验有关要求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等根底设施短板。晋级讲授仪器配置装备部署，加强学科课堂、实行设备、体育东西、照明灯具等解说条件装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实行。依据普通高中课程计划以及课程标准，制定学校课程实验规划，正当安排三年课程，开齐开足思惟政治、体育与健康、艺术、综合现实活动等国家课程，增强迷信教育和人文教诲的交融。强化学校选修课程配置装备陈设，为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。 8.深入教学更始。按照教学企图循序渐进生长解说，欠缺选课走班，增强学生生长辅导，强化门生中心素质系统造就。落实研究性进修以及跨学科讲解请求，存眷先生学习过程，建立与生存关联的任务导向的实在情境，促进先生自主合作探究进修。强化学科实际，开好理化生等测验考试课。 9.强化教研指示。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，增强对于县中的指点，实时帮助处理课程课本施行中面临的艰难以及问题。建树省市教研员联络县中机制，开展面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师部队提升行径 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师步队建树纳入本地区农村落人才复兴布局，进一步落实以及美满公然招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生如约任教任务。深化“县管校聘”操持革新，完善教师体例、岗亭资本兼顾应用、消息分配的管理机制。根据教育讲授需要增强教职工编制和师资配备，实时弥补县中紧缺薄弱学科老师。增强县中岗亭配置治理，依法依规配置正低档教师岗位，县中能够颠末特设岗位引进急需的高档次老师。探索地区内老师轮岗交换制度，激励城区高中优秀老师到县中支教。增强老师活动经管，对未经人力资本社会保证、教诲等部门附以及，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、改造试点等资格。 11.增强师资造就培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位计划，造就一批县域普通高中领军教诲教学人才。兼顾施行银龄讲学打算，充沛利用退休教师业余以及经历劣势，提拔受援学校讲授水平。建立名师事情室、课程基地等，发挥优异教师传帮带感化，打造县域老师专业发展共同体。实施基础教诲教员学历提升筹划，将县中教师作为退职提升学历层次的重点。组织国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级发展县中各学科骨干西席、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师成长系统。 12.优化老师报酬保障。按照国度划定落实工资待遇政策，激励县中教师放心从教、长期执教。对峙租售并举，翻新和拓展教师住房保证形式，将符合条件的县中老师纳入当地住房保障范围。各级各类教导评优评先名目患上当向县中学校以及教师歪斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面停止改革，退职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜反对于。 13.提升布告、校长依法办学治校才智。全面落实党组织领导的校长卖命制。严峻落实书记、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任轨范，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。组织县中书记、校长到办学理念先进、教诲革新深入、办学水平较高的都会黉舍跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教导数字化赋能行动 14.加速教诲新型基础方法配置装备陈设。增强数字校园扶植，推动县中校园网升级，按需扩张学校进口带宽，完成宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中建设聪慧课堂，提拔数字化教学装备水平，构建教导资本共建同享机制。 15.提高数字化教学使用才华。提升县中教师数字素质，主动探索数字技术与教诲教学深度融合的有效门路举动。支持用好国家、省级聪明教育平台资源和性能。勉励都会高中向县中凋谢优质数字教育资本，帮助县中高品质开好国度规定课程，开辟外乡化特点化数字教导资本。深入施行“同上一堂好课”，歪斜支撑教诲基础丰富地区、民族区域、内地地区。 16.鞭策野生智能赋能教诲厘革。进步人工智能正在教育教学、学校治理以及教育评料中的应用效能。充足应用野生智能、虚拟现实等技术推进教学方式革新。摸索开展老师和野生智能协同的“双师课堂”试点，进展人机协同窗习、名目化探究进修、个性化自适应学习等应用。 (六)办学体制机制改造深化行动 17.探讨市县分别操持体制厘革。在一般高中以县级为主治理的基础上，激励有条件的中央加年夜市级在资本设置、经费投入、教导评价、范例办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中建设试点。增强培育方式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍治理、资源同享等方面改革创新，探索建立注重文化根底、强化职业技能、撑持多样挑选的育人机制，为学生供应更加丰富多样、可供抉择的教导。 19.推进评估以及招生变革。落实《通俗高中黉舍办学品质评价指南》，欠缺学生综合素质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”倾向。激励各地在拥有前提的县域，发展中考改革试点，探索登记退学、均衡派位、划片招生等多元化录取革新。 (七)办学范例化行动 20.合理安排学生作息时间。以省为单元明白高中学生在校作息时间、寒暑假韶光。保障先生课间休息、午休、晚间就寝和自立进修流动时光，不得利用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者构造测评。投止制县中联合学生实践，兼顾摆设勤学生起床寝息、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长时辰学习和挤占正常休息时刻。省、市建立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严格规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生筹划，严禁无计划、超规划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶举动 22.展开国家示范帮扶。实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国家乡村复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，开展教授教养名师西部行举措，加年夜对中西部教导基本薄弱地域、平易近族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省分为单元完善帮扶任务成效评估以及激励措施，组织区域内高校以及都会优良一般高中对于口帮扶软弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部协作和对口支援整体布局，依据对于口支援瓜葛构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.执行高校招生专项计划。优化高校招生专项筹算政策办法，将符合前提的县中纳入实施范围，加年夜对于教导底子基础薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保证 各地要将县中复兴任务纳入中央政府重要议事日程，重大事变实时向省级教育任务领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务匆匆成机制，省级国平易近政府要认真构造实施本行动规划；市县级国民政府要落实主体义务，细化政策、举措和项目清单。各地要树立以及践行准确政绩不雅，不得下达升学宗旨或以升学率考核下一级政府、教导部分、黉舍，坚决改正片面谋求升学率倾向，落实黉舍办学自立权，激发办学活力。各级教导部分要加强与无关部门的相同调以及，落实好各项生长任务以及鼎新步伐，形成任务协力。进展革新部门要经过中心估算内投资支持符合条件的普通高中设置装备安顿项目。财政部分要兼顾相关资金，反对于改良县中基础底细办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济困难学生资助等政策。人力资本社会包管部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部门要保持勤俭集约原则，公正保障县中学校配置用地需要。住房城乡扶植等部门要会同教诲部门订正欠缺一般高中学校建设规范。要把县中振兴口头打算实施情况作为教育督导的主要内容，把学生身心安康进展、高中阶段教育遍及、学校规范化设置装备摆设、课程实施、老师配备、生均专用经费保障、典范办学等状况作为评估重点。国家加强学龄生齿变革、资本配置装备摆设、任务希望、教导品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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